тендентамиВнимание!


25 октября в 15.00 в СОШ 35 состоится встреча с претендентами на участие в конкурсе "Учитель года города Краснодара-2018"!

вторник, 30 апреля 2013 г.

Награда "Лучший материал года"

Дорогие читатели блога  Ассоциации участников конкурса "Учитель года города Краснодара"! 
Приглашаем вас стать членами жюри для определения 
"Лучшего материала года"!
Наш год - это время от конкурса "Учитель года города Краснодара - 2012" до конкурса "Учитель года города Краснодара - 2013" - пролетел незаметно. 
Хочется  узнать, почему вы читаете блог и что вы приобрели за это время. 
Давайте вместе заглянем в наши рубрики...

Так было 2500 лет назад... А ныне? (как в нас "работает" "Тема месяца")

Роль автора-администратора-комментатора коллективного блога очень легка: умничай, рассыпай налево и направо советы, давай оценки-квалификации (наверняка кто-то поддержит, а будет непотребный комментарий - отправит в спам).
Участь того самого автора-администратора-комментатора очень непроста: как подать тот или иной сюжет, как быть конструктивным и не свалиться в огульную критику, на что отреагировать в комментарии, чтобы не задеть достоинство автора и быть честным перед читателем (недремлющий Анонимный выдаст такое, что потом удивляешься себе - зачем умираешь от чьей-то мерзости)?
...три дня обдумываю "советы", что дала в последней "Теме месяца"... ох, не дают они мне покоя.

пятница, 26 апреля 2013 г.

ТЕМА МЕСЯЦА. Апрель. "Учитель-миф", или Как успевать главное

Сегодня окинула взглядом свой письменный стол: две стопки рабочих тетрадей, один комплект изложений, какие-то тесты, заявление на аттестацию, вопросы к госэкзаменам, под ними – ещё стопка тетрадей. Что же это? Подруга заявила: «По-моему, ты ничего не делаешь!» Предпочла промолчать... Знакома ситуация? Мне кажется, в канун завершения учебного года – более чем. Всё чаще вспоминаю мамины слова: «Руби дерево по себе». Или дерево моё – кипарис, или дровосек устал? Легенда о всемогущем учителе уже неактуальна...

четверг, 25 апреля 2013 г.

Стартует конкурс молодых учителей "Учительские вёсны-2013"!

В Краснодаре воцарилась настоящая весна... Весна ассоциируется с Молодостью, Началом, Радостью, Вестями... Вот и у нас есть радостная весть для молодых учителей Краснодара:
ВНИМАНИЕ! СТАРТУЕТ КОНКУРС МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ "УЧИТЕЛЬСКИЕ ВЁСНЫ-2013"!

понедельник, 22 апреля 2013 г.

Внимание! Объявляем конкурс!

Здравствуйте, уважаемые блогеры и сайтостроители Краснодара!
Сегодня наш пост посвящён исключительно Вам - авторам собственных интернет-ресурсов. Рассчитываем, что Вам   нравится (полюбилась?) наша страничка "А что у Вас? или Блогоновости Краснодарских Пеликанов", на которой собираются все новости с интернет-ресурсов Краснодарских Пеликанов. Благодаря ей мы всегда в курсе самых интересных событий из их педагогической (а иногда и не только) жизни, мы знаем, чем "дышит" и как живёт педагогический Краснодар!
"Прогулки" по страницам Ваших ресурсов, обсуждение новостей - уже неотъемлемая  часть интернет-общения нашего города.
Но не будем этим ограничиваться! Блог Ассоциации участников профессионального конкурса "Учитель года города Краснодара" объявляет конкурс "Блог Ассоциации: а что у Вас?" с потрясающим воображение, актуальным и необычным призовым фондом!

воскресенье, 21 апреля 2013 г.

Мы участвуем в Конкурсе!


Уважаемые авторы и читатели Блога Ассоциации участников Конкурса "Учитель года города Краснодара"! Наш Блог принимает участие в конкурсе "Живой сайт", который проводится с 1 апреля по 17 мая 2013 года. Организаторами Конкурса является Министерство образования и науки Краснодарского края и Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования (ККИДППО).

пятница, 19 апреля 2013 г.

"Прямая связь" с Наставником, или Мифы и секреты Конкурса

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога Ассоциации! Опубликован последний выпуск "Прямой связи" с Наставником"... Татьяна Адольфовна Ваховская, Ответственный секретарь Оргкомитета конкурса, модератор Финала и Суперфинала, Наставник Краснодарских Пеликанов, ответила на все поступившие вопросы с исчерпывающей точностью. Выстроенный разговор был прямым и конструктивным, и деликатным, и уважительным, и честным, и воодушевляющим.
Как администратор блога уточню: были опубликованы АБСОЛЮТНО ВСЕ поступившие вопросы. Их количество останется на совести Волны-2013 (и как тут опять не вспомнить про уроки нереализованных возможностей?).
Но остались ещё вопросы...

четверг, 18 апреля 2013 г.

Свежий ветер перемен

Автор статьи:
Татьяна Алексеевна Петрова -
Учитель года Краснодара
и Кубани-2002.
С информацией об авторе
Вы можете познакомиться

Каждый год погружаешься в конкурс «Учитель года город Краснодара», как в море, а оно захлестывает тебя и несёт, увлекая в интересное путешествие.
Путешествую с конкурсом уже одиннадцатый год. И всегда удивляюсь тому, что конкурс не стареет, каждый год обретая как бы новое дыхание. Вот и в этом году по инициативе Татьяны Адольфовны (хвала её неиссякающему педагогическому энтузиазму!)

среда, 17 апреля 2013 г.

"Прямая связь" с Наставником. Выпуск 5.

Здравствуйте, уважаемые Краснодарские Пеликаны, гости и читатели блога Ассоциации. Прошло не так много времени с последнего выпуска нашего раздела "Прямая связь" с Наставником", а у нас новый вопрос. Его автор - суперфиналист-2013 Виталий Викторович Бычковой:

вторник, 16 апреля 2013 г.

"Прямая связь" с Наставником. Выпуск 4.

В наш блог в раздел "Прямая связь" с Наставником" поступил новый вопрос к Татьяне Адольфовне Ваховской, Ответственному секретарю Оргкомитета конкурса, модератору Финала и Суперфинала, Наставнику Краснодарских Пеликанов. Вопрос задаёт Якимцева Оксана Евгеньевна, финалист Конкурса-2012, член Совета Ассоциации:

воскресенье, 14 апреля 2013 г.

"Прямая связь" с Наставником. Выпуск 3.

Следующий вопрос, поступивший в раздел "Прямая связь" с Наставником", от Минаевой Анастасии Геннадьевны, учителя русского языка и литературы МБОУ гимназии №69, суперфиналиста конкурса "Учитель года города Краснодара-2013":

"Прямая связь" с Наставником. Выпуск 2.

Вот и поступил первый вопрос от читателей нашего блога в раздел "Прямая связь" с Наставником" .
Свой вопрос задаёт Брунь Марина Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 96, суперфиналист конкурса "Учитель года города Краснодара-2013":

суббота, 13 апреля 2013 г.

"Прямая связь" с Наставником

Здравствуйте, уважаемые Краснодарские Пеликаны, читатели блога Ассоциации, гости!
Предлагаем Вам уникальный проект - возможность задать вопрос о конкурсе "Учитель года города Краснодара-2013" и не только его ответственному секретарю, модератору конкурсных испытаний (а лично от себя добавлю - его Музе и Душе), наставнику 12-и поколений Краснодарских Пеликанов, начальнику отдела КНМЦ Татьяне Адольфовне Ваховской. 

Вопросы могут задавать все: от участников-2013, их школьных администраторов, членов семей, членов Ассоциации, до будущих участников-2014 и примеряющих "УГ" к себе в будущем...
Ваши корреспондентские интересы буду представлять я, адресуя респонденту, Татьяне Адольфовне, поступающие от вас вопросы, при необходимости что-то уточняя и развивая в нашем общении.

воскресенье, 7 апреля 2013 г.

Конкурс-2013: что осталось за кадром...

Подошёл к своему завершению конкурс "Учитель года города Краснодара-2013". Его победитель - Анна Ивановна Бойко, учитель русского языка и литературы лицея №48, готовится к краевому этапу, а у нас, читателей блога Ассоциации, есть уникальная возможность ещё раз прикоснуться к этому замечательному конкурсу на любом этапе его прохождения - от отборочного тура до заданий Суперфинала.
И всё это благодаря нашему блогу и его отзывчивым и кропотливым корреспондентам - членам Ассоциации участников профессионального конкурса "Учитель года города Краснодара", которые в дни Конкурса были рядом с участниками-2013:

Суперфинал: "Нобелевские лекции"

Одно из конкурсных заданий суперфинала – Нобелевская лекция. Признаться, в прошлом году, когда я сама была участником Конкурса, это задание вызывало у меня много вопросов. Что это должно быть? Сообщение на любую тему? Доклад о чем-то важном, пронзительном? Прочитав критерии оценивания, я выделила 3 главных пункта – актуальность темы, воспитательный потенциал и эмоциональность выступления.

Шесть уроков, семь идей...

2 апреля я действительно увидела шесть абсолютно разных уроков. Слово «урок» даже не совсем подходит к тем маленьким представлениям-спектаклям, зрителем которых я стала. Спектакли эти были совершенно разными, потому что разными были режиссеры-постановщики, разными были и исполнители главных ролей. Хоть и прошло уже несколько дней, но я помню почти каждое движение учителей-конкурсантов на уроке, помню каждый ответ ученика, помню, как иногда забывала, что я не ученица... Шесть уроков, шесть жизней, шесть спектаклей...

суббота, 6 апреля 2013 г.

До свидания, Конкурс-2013!

Вчера у всех нас - участников конкурса "Учитель года города Краснодара" прошлых лет был радостный день. Радостный, но легкий оттенок грусти всё равно ощущался во всём. Подошёл к концу очередной, уже 13 Конкурс. Позади волнения, бессонные ночи и много-много интересных находок, разработок, задумок. А теперь мы узнали нового главного пеликана нашей стаи, но обо всём по порядку.

Суперфинал: пресс-конференция "Школа - существо разумное"

Предисловие.

Прожив финальные испытания, подготовку видео съемки к суперфиналу, очередной раз подумалось: «На технику надейся, а сам не плошай»))). Попробовала найти выход из сложившейся ситуации. Именно в таком режиме шла подготовка сообщения.

Суперфинал: мастер-класс

День суперфинала начался с сюрприза - вручения суперфиналистам символа конкурса! Необыкновенный подарок - пеликан, символ самопожертвования ради детей - вручили победители конкурса "Учитель года города Краснодара" прошлых лет!
По итогам конкурсных испытаний суперфиналистами конкурса «Учитель года города Краснодара - 2013» стали:
- учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 16 - Селиванова Оксана Владимировна;
- учитель английского языка гимназии № 36 - Бычковой Виталий Викторович;

пятница, 5 апреля 2013 г.

ФИНАЛ: родительское собрание

Второе конкурсное испытание Финала конкурса "Учитель года города Краснодара" - родительское собрание. Думаю, у каждого из нас были разные родительские собрания - и "собрания с родителями" и "собрания родителей"...

ФИНАЛ: воспитательное мероприятие, или Учитель - всегда воспитатель...

4 дня длится Конкурс. 4 коротких дня… Но какая колоссальная подготовка им предшествует. Сколько бессонных ночей, размышлений, пересматривания наработок, переделывания (в какой уже раз) созданного…
3-ий день конкурсных испытаний… 10 финалистов… Немножко утомленных, но счастливых и гордых финалистов. Им это удалось – пройти не только отборочный тур, но и с блеском представить задания 2-х предыдущих дней.

четверг, 4 апреля 2013 г.

Такие разные уроки...

2 апреля конкурсанты номинации "Учитель-исследователь" должны были представить на суд жюри 2 конкурсных задания: урок в незнакомом классе и самоанализ этого урока. Задания второго дня являются очень весомыми и значимыми для дальнейшего участия конкурсанта, ведь максимальное количество баллов за 2-ой день – 170 (сравните с  1-ым днем, где максимальное количество баллов – 100). Знаю, что в начале конкурсного движения участники, набравшие минимальное количество баллов в 1-ый день, не допускались к дальнейшему участию и не демонстрировали жюри свои возможности и таланты именно учителя, преподавателя, проводя урок в незнакомом классе.

среда, 3 апреля 2013 г.

Его Величество Урок!

В 8.50 по лицейскому времени прозвенел звонок на уроки, к которым сами конкурсанты, а также их коллеги, организаторы конкурса готовились с понятным волнением. Ведь на учебных занятиях происходит то главное, что составляет сущность учительской профессии – встреча учителя с учеником, которая открывает ему разнообразие мира, человеческих отношений, самого Себя. Мне посчастливилось посетить уроки кубановедения. Уроков на конкурсе ждут, как ждут открытия нового - в педагогической профессии, в педагогическом мастерстве, в ориентирах профессионального педагогического развития.

вторник, 2 апреля 2013 г.

Традиции и новаторство в педагогике. Уроки. Уроки? Уроки!

Каким должен быть конкурсный урок? Особенным или таким же, каким его проводит каждый педагог на своём классе? Сегодня был самый важный день: конкурсанты должны были дать занятие, не только выстроенное по всем правилам методики, педагогики, предметной составляющей, но и показать свой стиль преподавания, свою личность, свои находки и «изюминки». И самое главное –  с самого начала заинтересовать и повести за собой детей, которых до этого совсем не знали.

Конкурсные уроки номинации "Свобода и демократические ценности в образовании"

New! - добавлены новые репортажи!
Урок
Свободный, демократичный
Развивает, обучает, воспитывает...
Именно так, немного в духе синквейна захотелось рассказать о тех уроках, которые сегодня прошли в номинации "Свобода и демократические ценности в образовании".

понедельник, 1 апреля 2013 г.

Номинация "Кубановедение": "Учитель-профессионал-Аналитик"

Снова зазвучали в моей голове слова Татьяны Адольфовны Ваховской: «Запомните этот момент: сейчас у Вас всех равные стартовые возможности», глядя на волнующихся, но все равно дарящих окружающим улыбки конкурсантов. И вот председатель жюри Лариса Петровна Швачко, директор СОШ № 10, после напутственно одобряющих слов объявила порядок проведения первого задания «Когда я итожу то, что прожил…».

"Учитель - исследователь". День 1

Удивительная вещь – время… В прошлом году день начала конкурсных испытаний наступил для меня очень быстро, не успела оглянуться после Нового года, а уже 2 апреля – начало Конкурса. Помню, что накануне ночью шел снег, и во время приветствия участников Конкурса были сказаны слова о том, что на Кубани есть такая примета: всё, что начинается в дождь, всегда заканчивается очень удачно, ну а если снег весной – то это точно предвестник самых счастливых начинаний в жизни.
В этом году Конкурс начался 1 апреля, в День смеха, шуток и хорошего настроения. Весна в полном разгаре – на улице больше 20 градусов тепла, может, поэтому, настроение особенно праздничное.

Самые свободные и демократичные педагоги: день 1

Первый день конкурса "Учитель года города Краснодара-2013" в номинации "Свобода и демократические ценности в образовании" прошёл очень ярко и запомнится мне, Вашему сегодняшнему корреспонденту, надолго! Запомнится активными и эмоциональными выступлениями конкурсантов, тёплым приёмом коллектива лицея №48, а также новыми идеями и мыслями, что я почерпнула... Это самая многочисленная номинация по числу конкурсантов: их 9!
Делюсь впечатлениями!

"Традиции и новаторство в педагогике". День ПЕРВЫЙ.


"Традиции и новаторство в педагогике"... Всего три слова, а сколько в них содержания! В прошлом году я сама была частью этой номинации, поэтому на Конкурс-2013 я пришла как зритель-критик именно сюда. Почему мне была близка эта номинационная "тема"? Год назад мне всё казалось легче лёгкого: я молодой учитель, значит я новатор! Как бы не так...

Но что это всё обо мне, предлагаю виртуально перенестись в 1 апреля 2013 года, в кабинет №12 48-го лицея и понаблюдать за выступлением учителей номинации "Традиции и новаторство в педагогике". Как учителя поколения-2013 понимают смысл слов "традиции" и "новаторство"? Какими педагогами они себя видят? Как строят работу с детьми?

О грустном, о сложном, о трагическом...

Уважаемые коллеги, наши постоянные и нечаянные читатели!
Весна всегда желанна, но более всех её торопят и ждут молодые... Пора любви. Но это и время обострения суицидальных умонастроений и - что страшно - поступков. Несколько дней разделяют две трагические кончины: добровольный уход из жизни двух юношей с одинаковыми фамилиями из школ №№ 78 и 87. Детско-юношеский суицид. Этой пронзительной мировой и российской проблеме посвящено немало материалов в нашем Блоге. Мы кидаемся к чему-то, только когда "гром грянет"...

Дневники конкурса "Учитель года города Краснодара-2013"

Уважаемые читатели блога Ассоциации!
Представляем Вашему вниманию новую рубрику "Учитель года-2013": КОНКУРС!"
В этой рубрике будут собраны ссылки на все дневники-репортажи с конкурса "Учитель года города Краснодара-2013", написанные авторами блога Ассоциации в дни проведения конкурса - с 1 по 4 апреля 2013 года.